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9月1日起全国推广 武术进校园能服“水土”吗

来源:www.palidc.com 点击:1863

为了充分发挥武术在教育健身中的作用,丰富班级间体育活动的内容,教育部和国家体育总局联合创建了《全国中小学生系列武术健身操》,并决定从2010年9月1日起在普通中小学(包括特殊教育学校)和中等职业学校推广实施。这标志着武术进入全国中小学的开始。武术的文化和教育作用不容忽视。

武术为什么进入中小学,为什么以健美操的形式进入学校,这套练习的特点和练习效果是什么,以及如何在中小学推广实施。记者用一系列问题采访了国家武术研究所所长高晓军。

高晓军说武术是中华民族的传统健身方法,是传承民族文化、培养和弘扬民族精神的重要载体。这些功能是普通运动所不能替代的。基于此,早在1915年,武术教育界的一批有识之士就提出将中国的旧武术推向新的现代学校。然而,到目前为止,学校武术教育的状况并不乐观。国家武术研究所2005年对全国一些中小学进行的抽样调查显示,70.3%的学校没有提供武术或将武术纳入体育课程。一些将武术纳入体育课的学校也削减了武术,以增加跆拳道等外国武术项目。显然,武术的文化教育功能被忽视了。

高晓军说,作为国家武术研究所,它负责中小学武术的学习,做出努力和贡献。至于武术为什么以健美操的形式率先进入中小学,高晓军说,做广播锻炼是我国中小学生每天坚持和参与的一种体育锻炼形式。这也是国家教育部在学校教育中牢固树立“健康第一”的指导思想,保证学生体育锻炼时间的有效措施。依靠这种大多数学生熟悉和赞同的课间活动,学生容易接受,学校也做好了安排。教育部体育、健康和艺术教育司也这样认为。同时,双方联手组建了一个由教育部牵头的创作委员会,并明确表示武术研究所专门负责运动和科学实验的创作。在高等教育出版社的支持下,全国中小学生系列武术健身操的筹备工作于2010年2月开始。

筹备组考察了重庆、北京、上海、河南等地现有的校园武术练习,并查阅了相关文献资料。与此同时,从国家武术研究所抽调了一批武术专家、广播锻炼专家和中小学体育一线教师,讨论武术健身锻炼的创作原则和方法,并开始创作工作。

武术健美操的创作经历了三个阶段:创作、复习、修改、实验、改进和最终版本。

在创作过程中,参与人员首先要有一个统一的认识。显然,全国中小学生系列武术健身操是一种体育锻炼形式,旨在丰富我国中小学生大班健身操的内容,增强我国儿童青少年的身心健康,以中国武术为主要内容,以广播健身操为基本表现形式,传承武术和中国传统文化,以弘扬和培育民族精神为指导思想。

根据这一目的,已经创建了这一系列面向全国中小学生的武术健身操,包括《旭日东升》和《雏鹰展翅》套

当然,完成《英雄少年》的创作、实验和出版只是武术进入学校的第一步。高晓军表示,武术进入校园不能是昙花一现,必须长期坚持。他说:“我们将与教育部合作,充分利用国家武术研究院、国家体育总局武术管理中心、中国武术协会三大品牌一个团队的优势,充分发挥我院推广培训部、青年活动部、研发部的职能,做好师资培训和推广工作。”



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