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市东中学举行“创智课堂”建设项目展示活动

来源:www.palidc.com 点击:782

本报讯(记者侯春)近日在石东中学举行了“自主、合作、探究的新课堂模式”杨浦区“创意课堂”建设项目的一系列示范活动。本次活动由杨浦区教育局和杨浦区师范继续教育学院主办,石东中学承办。来自上海市教委科研室、各区继续教育学院和杨浦区20所“创造智慧课堂”实验学校的近100名专家、领导和教师参加了活动。

本活动分为两个议程:

首先,观察“创意课堂”实践,探索公共教学示范课。来自石东中学的四名教师,陈红、杨贝约、秦文怡和黄辉分别举办了英语、物理、数学和地理教学示范班。课后,来自不同学科的专家和老师对公开课进行了评论。本文探讨了师东中学教学过程中的“小组坐”和“一课三令”形式。例如,市教研室地理教学研究员邱腋成老师提出了三点建议供大家思考:1 .教师如何组织学生合作学习?“团体坐”能完成合作吗?如何使用研究列表最大限度地提高其有效性?2、如何引导学生交流?邱老师指出,在小组讨论和交流的过程中,有些学生的思维没有动。可能有两个问题:老师的问题设计合理吗?因此,教师应该整理问题,以便选择和提炼它们。教师应该善于管理,培养学生的思维习惯。3.如何合理有效地安排学习任务?邱老师强调,在思考和交流的过程中,应该注重学生批判性思维能力的培养,而不是为了答案而讨论。培养学生的学习能力,激发他们的学习兴趣是非常重要的。

2。参加“智力创造课堂”实践探索的微观论坛。会议由杨浦区师范继续教育学院副院长张海森主持。石东中学三位教研组长从不同层面交流了教研团队的一些做法和想法:李昂老师(中文)《例说“自主、合作、探究”理念下的市东语文课堂》;戴舒凡(化学) 《课前自主学习模式在教改中的探索与实践》;陈冬梅老师(生命科学) 《得法于课内,得益于课外》。三位教师结合具体案例,探讨了在“创新课堂”理念指导下,石东中学在课堂教学、自主学习、创新学习等方面的教学改革实践。后来,石东中学校长惠今发表了题为《变革课堂文化,提升教育质量》的讲话。金校长从三个方面谈了石东中学的教学改革:课堂教学中的“一般性问题”;教育系统中的“归因分析”;石东中学课堂教学改革的初步经验学习计划指导学习、先学后教、两阶段五步骤、一课三页。

上海市教委教研室副主任卢伯宏在“微观论坛”上发表评论:石东中学“智力创造课堂”的探索与实践回应了课程改革,是提高教学质量的基础。注重教学改革,注重全面发展,培养创新能力。利用创造性课堂来作用于传统课堂,从思考问题到形成思维,从上升到思考,再到形成学校的教学特色。石东中学的教学改革逻辑性强、针对性强、易操作,具有生命力。副局长卢伯宏用一个有趣的故事表达了他对城东教育改革和杨浦“智力创造班”的愿望:让城东“农村”和杨浦“智力创造班”变得越来越成熟。

最后,还有“情报教室”研讨会的启动仪式,由陆伯洪副局长和惠今总统揭幕。上海师范大学的郑桂花教授是“创建智能教室”研讨会的专家,他表达了高校为学生提供服务和支持的愿望